| eine |
| 1. art. Féminin (accusatif ou nominatif) de ein. | |
| Kokosnuss |
| 1. n-f. Noix de coco. | |
| Wer hat die Kokosnuss geklaut? (Evergreen) — Qui a chouravé la noix de coco ? | |
| schlägt |
| 1. v. Troisième personne du singulier du présent de l'indicatif de schlagen, « frapper ». | |
| schlagen |
| 1. v. Battre, taper, frapper. | |
| Er schlug ihn brutal. | |
| Il le frappa brutalement. | |
| 2. v. Battre, vaincre, défaire. | |
| Im Schach kann ich ihn locker schlagen. | |
| Je peux facilement le battre aux échecs. | |
| 3. v. Prendre une figure aux jeux. | |
| Bauer schlägt Läufer auf E4 | |
| Le pion prend le fou en E4. | |
| 4. v. Sonner. | |
| Wenn die Uhr acht schlägt ... | |
| Quand l'horloge sonne 8 heures... | |
| 5. v. Battre au fouet. | |
| Zuerst die Sahne schlagen | |
| Commencer par battre la crème | |
| 6. v. Abattre un arbre. | |
| Dieser Baum wurde geschlagen. | |
| Cet arbre a été abattu. | |
| 7. v. Battre la mesure, ou faire un mouvement de manière périodique. | |
| Der Vogel schlägt heftig mit den Flügeln. | |
| L'oiseau bat vivement des ailes. | |
| man |
| 1. n. On. | |
| besser |
| 1. adj. Comparatif de gut ; meilleur. | |
| 2. v. Mieux. | |
| Es ist besser, das Kind weine, denn der Vater. | |
| bessern |
|
| mit |
| 1. prep. Avec, accompagné de. | |
| Ich will nicht mit dir reden. | |
| Je ne veux pas parler avec toi. | |
| Ich werde zum Laden mit meinem Vater gehen. | |
| Je vais aller au magasin avec mon père. | |
| 2. prep. (Instrumental) | |
| a. Avec, à l'aide de, au moyen de. | |
| Ich schreibe mit einem Belistift. | |
| J'écris avec un crayon. | |
| b. En, à, avec. | |
| Ich fahre nach Paris mit dem Zug. | |
| Je vais à Paris en train. | |
| dem |
| 1. art. Datif masculin et neutre singulier de der | |
| Hammer |
| 1. n-m. Marteau. | |
| zum Hammer greifen | |
| 2. n-m. Battant de cloche. | |
| auf |
| 1. prep. (Sdatif) Sur. | |
| Er ist auf dem Tisch. | |
| Il est sur la table. | |
| Das Buch liegt auf dem Tisch. | |
| Le livre est posé sur la table. | |
| 2. prep. (Saccusatif) Sur. | |
| Er geht auf den Tisch. | |
| Il va sur la table. | |
| Leg das Buch auf den Tisch! | |
| Pose le livre sur la table ! | |
| 3. prep. Sur, à, en, en parlant d'une île. | |
| auf Korsika. | |
| En Corse. | |
| 4. prep. En, en parlant d'une langue. | |
| Sie haben auf Deutsch gesprochen. | |
| Ils ont parlé en allemand. | |
| 5. v. (Informel) Ouvert. | |
| Die Tür ist auf. | |
| La porte est ouverte. | |
| 6. v. (Familier) Fini (en parlant de nourriture). | |
| Hast du deine Suppe auf? | |
| Est-ce que t'as fini ta soupe ? | |
| Die Milch is' auf. | |
| Y a plus de lait. (Le lait a été fini.) | |
| als |
| 1. conj. Indique le temps, le moment, l'époque Lorsque, quand, alors que, pendant que. | |
| Gerade als ich zu Bett wollte, klingelte es. - Juste au moment où je voulais aller au lit, on sonna. | |
| Ich ging erst, als die Arbeit beendet war. - Je ne suis parti que lorsque le travail fut fini. | |
| Als ich in Hamburg arbeitete, verdiente ich gut. - À l'époque où je travaillais à Hambourg, je gagnais bien ma vie | |
| 2. conj. En tant que, en qualité de. | |
| Sie arbeitet als Lehrerin. - Elle travaille comme enseignante | |
| Ich nehme das als sicher an. - Je considère ça comme sûr | |
| Das dient mir als Warnung. - Ça me sert d'avertissement | |
| 3. conj. (Comparaison) Que. | |
| Zwei ist größer als eins. - Deux est plus grand que un. | |
| Sie ist anders als ihre Schwester. - Elle est différente de sa sœur. | |
| 4. conj. Comparaison hypothétique mais le verbe suit immédiatement als. Comme si | |
| Es sieht aus, als wollte es regnen (= als ob es regnen wollte). - On dirait qu'il va pleuvoir | |
| 5. conj. Exclamation contredisant son contenu | |
| Als wäre das nicht mein Recht! - Comme si ce n'était pas mon droit ! | |
| dass |
| 1. conj. Que. | |
| Ich hoffe, dass wir gewinnen. | |
| J'espère que nous gagnerons. | |
| In der deutschen Rechtschreibung wird das (Artikel) und dass (Konjunktion) oft verwechselt. | |
| Dans l'orthographe allemande, l'article das et la conjonction dass sont souvent confondues. | |
| 2. conj. (Informel) Pour que, que. | |
| Beeil dich, dass wir bald losfahren können. | |
| Dépêche-toi qu'on puisse bientôt partir. | |
| man |
| 1. n. On. | |
| versucht |
| 1. (il) tente | |
| 2. (vous) essayez | |
| 3. tenté | |
| versuchen |
| 1. v. Tenter. | |
| Man sollte es wenigstens versucht haben. | |
| Sie wollen einen Versuch machen? (Sie wollen es versuchen?) | |
| Voulez-vous faire un essai ? (voulez-vous essayer ?) | |
| 2. v. Essayer. | |
| Und wenn es das erste Mal nicht gelingt, versuchen sie es immer wieder! | |
| Si vous ne réussissez pas la première fois, essayez et essayez encore. | |
| 3. v. Goûter. | |
| Sie sollten auch den Käse versuchen! | |
| Sie |
| 1. n. Vous. Forme de politesse pour s'adresser à l'interlocuteur, dans les échanges commerciaux, et aussi dans la vie privée à moins qu'on n'utilise la forme plus familière du. (usage) Sémantiquement de la deuxième personne du singulier ou du pluriel, mai | |
| Können Sie mir sagen, wie spät es ist? | |
| Pouvez-vous me dire l'heure qu'il est ? | |
| 2. n-f. Femelle. | |
| Ist es eine Sie oder ein Er? | |
| 3. n-f. Pronom personnel de la troisième personne du féminin singulier au nominatif, pour parler d'une femme, d'une animal ou d'un objet grammaticalement féminin : elle. | |
| Meine Mutter hat ein Fahrrad gekauft und sie ist jetzt glücklich. | |
| Ma mère a acheté un vélo et elle est maintenant heureuse. | |
| Die Küche ist modern, weil sie renoviert wurde. | |
| La cuisine est moderne parce qu'elle a été rénovée. | |
| 4. n-f. Pronom personnel de la troisième personne du féminin singulier à l'accusatif, pour parler d'une femme, d'une animal ou d'un objet grammaticalement féminin : la. | |
| Meine Schwester ist verschwunden, hast du sie gesehen? | |
| Ma sœur a disparu, est-ce que tu l'as vue ? | |
| 5. n. Pronom personnel de la troisième personne du pluriel au nominatif, pour parler d'un groupe de personnes, d'animaux ou de choses : ils, elles, eux. | |
| Meine Mutter und dein Vater sind verliebt und sie wollen zusammenn leben. | |
| Ma mère et ton père sont amoureux et ils veulent vivre ensemble. | |
| 6. n. Pronom personnel de la troisième personne du pluriel à l'accusatif, pour parler d'un groupe de personnes, d'animaux ou de choses : les. | |
| Meine Eltern sind verschwunden, hast du sie gesehen? | |
| Mes parents ont disparu, est-ce que tu les as vus ? | |
| es |
| 1. n. Pronom personnel de la troisième personne du singulier neutre au nominatif, pour faire référence à nom commun grammaticalement neutre : il, elle, ce, ça. | |
| Wo ist das Buch? Es liegt auf dem Tisch. | |
| Où est le livre ? Il est sur la table. | |
| 2. n. Pronom personnel de la troisième personne du singulier neutre à l'accusatif, pour faire référence à un nom commun grammaticalement neutre : le, (lien), ça. | |
| 3. n. Hast du das Buch gelesen? Nein, ich habe es nicht gelesen. | |
| As-tu lu le livre ? Non, je ne l'ai pas lu. | |
| 4. n. (Impersonnel) Utilisé comme sujet des verbes météorologiques : il | |
| Es regnet. | |
| Il pleut. | |
| Das Mädchen hat viel getantzt und jetzt ist es müde. | |
| La fille a beaucoup dansé et maintenant elle est fatiguée. | |
| Das Mädchen hat viel getantzt und jetzt ist sie müde. | |
| aufzusägen |
|
