to |
Partikel: | |
[1] zu | |
[2] um zu | |
[1] I am going to work. | |
Ich gehe zur Arbeit. | |
[1] That's hard to tell. | |
Das ist schwer zu sagen / zu unterscheiden. | |
[2] I am here to have fun. | |
Ich bin hier, um Spaß zu haben. | |
develop |
(wir) entwickeln | |
(ihr) entwickelt | |
entwickeln | |
or |
Konjunktion: | |
[1] koordinierend: oder | |
give |
[1] geben | |
[1] Could you give me the pencil? | |
Könntest du mir den Stift geben? | |
expression |
Substantiv: | |
[1] Ausdruck, Bezeichnung | |
[2] Äußerung, Bekundung | |
[3] Redensart, Redewendung, Sprichwort, Wendung | |
[4] Blick, Gesichtsausdruck, Miene | |
[1] „In mathematics, an expression is a finite combination of symbols that is well-formed according to rules that depend on the context.“ | |
In der Mathematik ist ein Ausdruck eine endliche Kombination von Symbolen, die gemäß kontextspezifischen Regeln gut geformt sind. | |
to |
Partikel: | |
[1] zu | |
[2] um zu | |
[1] I am going to work. | |
Ich gehe zur Arbeit. | |
[1] That's hard to tell. | |
Das ist schwer zu sagen / zu unterscheiden. | |
[2] I am here to have fun. | |
Ich bin hier, um Spaß zu haben. | |
by |
bei, neben | |
skill |
Substantiv: | |
[1] die Fähigkeit, etwas mit Sachverstand und Können zu tun, speziell durch Übung und Erfahrung | |
and |
Konjunktion: | |
[1] und | |
[1] I have two sons. Their names are Thomas and Harald. | |
art |
Substantiv: | |
[1] Kunst | |
[1] The art of war has to be studied wisely. | |
to |
Partikel: | |
[1] zu | |
[2] um zu | |
[1] I am going to work. | |
Ich gehe zur Arbeit. | |
[1] That's hard to tell. | |
Das ist schwer zu sagen / zu unterscheiden. | |
[2] I am here to have fun. | |
Ich bin hier, um Spaß zu haben. | |
sound |
Adjektiv: | |
[1] in Ordnung, in gutem Zustand | |
Substantiv: | |
[1] der hörbare Ausdruck eines Geschehens | |
[2] Medizin: ein längliches Gerät für Untersuchungen | |
[3] Geografie, Gewässer: die eng von Land umgebene Stelle; eine Meerenge | |
[1] A sound of a cat is "MIOW". | |
Verb: | |
[1] hörbar machen oder sein | |
[2] die Tiefe eines Gewässers, eine Erkrankung oder eine Meinung erkunden | |
[1] That sounds like a cat. | |
Das klingt wie eine Katze. | |
forth |
|
as |
Adverb: | |
[1] Gradpartikel: so | |
[1a] as … as – so … wie | |
Konjunktion: | |
[2] kausal: weil, da | |
[3] temporal: während | |
[4] funktional: als (einleitend eine funktionale Apposition); Verbindung zwischen Thema und Rhema | |
[5] Komparation: wie (Konnektor bei Gleichwertigem) | |
[1] You're heavier than me, and not as tall. | |
Du bist schwerer als ich und nicht so groß. | |
[1a] I'm as big as you. | |
Ich bin so groß wie du. (hier Beispiel für ein Gradpartikel) | |
[2] As it's too late, I quit. | |
Da es zu spät ist, gebe ich auf. | |
[3] He sleeps as the rain falls. | |
Während es regnete, schlief er. | |
[4] He had to kill the woman as his successor. | |
Er – als sein Nachfolger – musste die Frau umbringen. | |
[5] I'm as big as you. | |
Ich bin so groß wie du. (hier als Beispiel für Konjunktion beim Positiv – Komparationstufe des Gleichwertigen) | |
Präposition: | |
[1] als | |
[1] He had to kill the woman as his successor. | |
Als sein Nachfolger musste er die Frau umbringen. | |
from |
Präposition: | |
[1] aus, von (jeweils in Bezug auf Ort oder Richtung) | |
[1] The car is from England. | |
Das Auto ist aus England. | |
a |
Artikel: | |
[1] unbestimmter Artikel: ein, eine, einen | |
[1] I can see a car and a plane. | |
Ich kann ein Auto und ein Flugzeug sehen. | |
[1] Yesterday we met an Afro-Carribean. | |
Gestern haben wir einen Afro-Kariben getroffen. | |
harp |
Verb: | |
[1] veraltet: auf einer Harfe spielen | |
[2] auf etwas herumreiten | |
to |
Partikel: | |
[1] zu | |
[2] um zu | |
[1] I am going to work. | |
Ich gehe zur Arbeit. | |
[1] That's hard to tell. | |
Das ist schwer zu sagen / zu unterscheiden. | |
[2] I am here to have fun. | |
Ich bin hier, um Spaß zu haben. | |
hit |
treffen (ein Ziel berühren) | |
schlagen | |
Schlag, Hieb | |
upon |
auf, an der Oberfläche von etwas | |