| that's |
|
| that |
| Demonstrativpronomen: | |
| [1] kennzeichnet ein Ding, eine Person oder einen Vorgang, der räumlich oder von der Vorstellung weiter weg ist | |
| [1] That is his wife over there. | |
| Das da/dort drüben ist seine Frau. | |
| [1] That was a great game. | |
| Das war ein großartiges Spiel. | |
| Adjektiv: | |
| [1] demonstrativ, nur Personen, zur Spezifizierung: der; dieser | |
| [2] demonstrativ, Personen/Dinge, die weiter weg sind: der/dieser da; jener | |
| [1] That lady is 95 years old. | |
| Diese Frau ist 95 Jahre alt. | |
| [1] Who is that man? | |
| Wer ist dieser Mann? | |
| [1] What was that noise? | |
| Was war das für ein Geräusch? | |
| [2] Do you know that woman over there talking with my husband? | |
| Kennst du diese Frau da, die mit meinem Mann redet? | |
| Relativpronomen: | |
| [1] der, die | |
| [a] im Subjektfall; kann dann auch weggelassen oder durch who (Personen) respektive which (Dinge) ersetzt werden | |
| [b] im Objektfall | |
| [2] zeitlich, bezogen auf eine Zeitspanne (Tag, Jahr, …), synonym für when: als; [der Tag/das Jahr/…] in dem (in welchem) | |
| [1a] That is the house [that] we want to buy. | |
| Das ist das Haus, das wir kaufen möchten. | |
| [1a] I can't find the book [that] I got from the library. | |
| Ich finde das Buch nicht, das ich mir aus der Bibliothek ausgeliehen habe. | |
| [1b] The baby smiles at anyone that smiles at her. | |
| Das Baby lächelt alle an, die es anlächeln. | |
| [2] The year that Anna was born was a leap year. | |
| Das Jahr, in dem Anna geboren wurde, war ein Schaltjahr. | |
| Konjunktion: | |
| [1] Subjunktion: dass, damit | |
| [1] Greater love has no man than this, that a man lay down his life for his friends. (Johannesevangelium 15, 13) | |
| Es gibt keine größere Liebe als die, dass ein Mensch sein Leben hingibt für seine Freunde / andere. | |
| [1] I have always suspected that too much knowledge is a dangerous thing. | |
| Ich habe immer gedacht, dass zu viel Wissen eine gefährliche Sache ist. | |
| [1] vom Ausmaß oder Grad: so (viel/groß/weit/…) | |
| [1] The baby is too young to walk that far. | |
| Das Baby ist zu jung, um so weit laufen zu können. | |
| [1] His words hurt me that much [that] I cried. | |
| Seine Worte haben mich so (sehr) verletzt, dass ich weinte. | |
| [1] The hotel isn't that far from the beach. | |
| Das Hotel ist nicht so/allzu weit vom Strand [entfernt]. | |
| is |
| Konjugierte Form: | |
| 3. Person Singular Präsens Indikativ von be | |
| why |
| Adverb: | |
| [1] warum | |
| [1] Why did he say that? | |
| Warum hat er das gesagt? | |
| you |
| Personalpronomen: | |
| [1] 2. Person Singular Subjektform: du | |
| [2] 2. Person Plural Subjektform: ihr | |
| [a] Höflichkeitsform von [2]: Sie | |
| [3] 2. Person Singular Objektform: dich, dir | |
| [4] 2. Person Plural Objektform: euch | |
| [a] Höflichkeitsform von [4]: Ihnen | |
| [5] man | |
| [1] How old are you? | |
| Wie alt bist du? | |
| [2] Could you speak German, please? | |
| Könnt ihr bitte Deutsch sprechen? | |
| [2a] Where are you from? | |
| Woher kommen Sie? | |
| get |
| Verb: | |
| [1] bekommen; erhalten | |
| [2] holen; bringen | |
| [3] erreichen, ankommen | |
| [4] werden | |
| [1] I got a message. | |
| Ich erhielt eine Nachricht. | |
| [2] Get me some water. | |
| Hole mir ein bisschen Wasser. | |
| [3] He got there at 6 am. | |
| Er kam dort um 6 Uhr an. | |
| [4] She got older and wiser. | |
| Sie wurde älter und weiser. | |
| to |
| Partikel: | |
| [1] zu | |
| [2] um zu | |
| [1] I am going to work. | |
| Ich gehe zur Arbeit. | |
| [1] That's hard to tell. | |
| Das ist schwer zu sagen / zu unterscheiden. | |
| [2] I am here to have fun. | |
| Ich bin hier, um Spaß zu haben. | |
| do |
| [1] als Vollverb: tun, machen | |
| [2] als Hilfsverb: | |
| [2a] um eine Frage zu formen | |
| [2b] um eine Verneinung zu formen | |
| [2c] um ein Verb besonders zu betonen | |
| [1] I do anything for you. | |
| Ich tue alles für dich | |
| [1] Yesterday I did my homework. | |
| Gestern habe ich meine Hausaufgaben gemacht. | |
| [1] I haven't done my homework yet. | |
| Ich habe meine Hausaufgaben noch nicht gemacht. | |
| [2a] Does he like ice cream? | |
| Mag er Eis? | |
| [2b] She does not see it. | |
| Sie sieht es nicht. | |
| [2b] "She tried to worry that something terrible had happened to him, but didn't believe it for a moment." | |
| Sie versucht sich Sorgen um ihn zu machen, dass ihm etwas schreckliches passiert sein könnte, aber sie glaubte es keinen Moment. | |
| [2c] I do like it! | |
| Ich mag es. | |
| some |
| Pronomen: | |
| [1] unspezifizierte Anzahl von Objekten oder Personen | |
| [1] Have you got any nails? — If you wait a moment, I'll get you some. | |
| Haben Sie Nägel? — Wenn Sie kurz warten, hole ich Ihnen welche. | |
| extra |
| Substantiv: | |
| [1] Zugabe, Extra | |
| Adjektiv: | |
| [1] jenseits von dem, was üblich ist oder erwartet wird, Extra-, zusätzlich, außerordentlich, außergewöhnlich | |
| Adverb: | |
| [1] mehr, besonders | |
| marching |
| Partizip I: | |
| Partizip Präsens (present participle) des Verbs 'march' | |
| march |
| Verb: | |
| [1] Militär: marschieren | |
| [2] eine Person mit Nachdruck (weg-)führen | |
| [3] Protest marschieren, einen Protestmarsch durchführen | |
| [4] im übertragenen Sinn: ohne Pause weitermarschieren (z.B. die Zeit) | |
| [3] "Thousands of people marched on Saturday night, Mr. Nixon said, and only seven of them were arrested." | |
| today |
| Adverb: | |
| [1] heute | |
| [2] heutzutage | |
| [1] What are your plans for today? | |
| Was sind deine Pläne für heute? | |
| [1] What’s today’s date? | |
| Was ist das heutige Datum? | |
| [1] "'Catherine grows quite a good-looking girl--she is almost pretty today,' were words which caught her ears now and then; and how welcome were the sounds!" | |
| "Catherine wächst zu einem gut aussehenden Mädchen heran - sie ist beinahe hübsch heute", waren die Worte, die hin und wieder ihre Ohren erhaschten; und wie willkommen waren die Töne! | |
| [2] In the 1500s, people had to do things by hand, but today we have electric can openers. | |
| In den 1500er Jahren mussten die Menschen die Dinge manuell bewerkstelligen, aber heute haben wir elektrische Dosenöffner. | |
