Englischer Satz-Analysierer
| locked | ||
| Konjugierte Form: | ||
| Präteritum (simple past) des Verbs 'lock' | ||
| Partizip II: | ||
| Partizip Perfekt (past participle) des Verbs 'lock' | ||
| lock | ||
| Verb: | ||
| [1] (transitiv) etwas (mit einem Schlüssel) abschließen, etwas sichern | ||
| [2] (intransitiv) schließen | ||
| [3] (transitiv) sich verhaken | ||
| [4] (intransitiv) sich an etwas binden (verpflichten) | ||
| [1] He locked the confidential documents in his filing cabinet. | ||
| Er schloss die vertraulichen Dokumente in den Aktenschrank. | ||
| [2] Kevin locks the door from the classroom. | ||
| Kevin schließt die Tür vom Klassenzimmer. | ||
| Substantiv: | ||
| [1] Schloss; Vorrichtung, die etwas verschließt, so dass nur Besitzer des Schlüssels es erreichen können | ||
| Substantiv: | ||
| [1] Locke aus Haaren | ||
| into | ||
| Präposition: | ||
| [1] räumlich: in etwas hinein | ||
| [2] Mathematik: (regional: in | ||
| [3] (regional: – | ||
| [1] He goes into the house. | ||
| Er geht ins Haus. | ||
| [1] Now we are going into the forest. | ||
| Jetzt gehen wir in den Wald. | ||
| this | ||
| Demonstrativpronomen: | ||
| [1] kennzeichnet ein Ding oder eine Person | ||
| [a] räumlich: in der Nähe | ||
| [b] zeitlich: etwas ist gerade im Gange oder wird beginnen | ||
| [1a] This is a very good table. | ||
| Das (hier) ist ein sehr guter Tisch. | ||
| [1b] This is a great game. | ||
| Das ist ein großartiges Spiel. | ||
| [1b] "All this came as something of a relief to his guest." | ||
| one | ||
| Numerale: | ||
| [1] Kardinalzahl, attributiv: eins; einer; ein einziger | ||
| [2] unbestimmt: irgendein; (einmal) | ||
| [1] We have two daughters and one son. | ||
| Wir haben zwei Töchter und einen Sohn. | ||
| [2] One night we stayed up talking till dawn. | ||
| An einem Abend plauderten wir einmal bis zum Morgengrauen | ||
| [1] ein, eine | ||
| [2] ein, eine, ein einziger, eine einzige, ein einziges | ||
| [3] ein gewisser, eine gewisse, ein gewisses | ||
| Pronomen: | ||
| [1] man; einer (eine, eines) | ||
| [1] One gets the impression that … | ||
| Man hat den Eindruck, dass … | ||
| Substantiv: | ||
| [1] Eins, eins | ||
| [2] der einzelne, die einzelne, das einzelne | ||
| [3] Einheit | ||
| tormenting | ||
| Partizip I: | ||
| Partizip Präsens (present participle) des Verbs 'torment' | ||
| torment | ||
| Substantiv: | ||
| [1] Qual,Pein, Marter | ||
| [2] Plage | ||
| [3] Quälgeist | ||
| Verb: | ||
| [1] quälen, peinigen, foltern, plagen | ||
| piece | ||
| Substantiv: | ||
| [1] Teil, Stück | ||
| [2] Brettspiele, einschließlich Schach: Stein oder Spielfigur | ||
| [3] Schach: Offizier, Sammelbezeichnung für König, Dame, Turm, Läufer und Springer | ||
| [1] "The lower jaw consists of the curved piece of bone, in which the sixteen teeth are set, and of a process or branch on either side, which rises nearly at a right angle to be articulated by means of its condyle with the glenoid fossa of the temporal bone. " | ||
| [2] „Pieces are the larger and generally more powerful chess pieces.“ | ||
| [3] „ The five types of pieces can be divided up in several ways. “ | ||
| [3] „Of the sixteen men on either side, eight are called Pieces, and eight Pawns. The eight pieces consist of a King, a Queen, two Castles or Rooks, two Bishops, and two Knights.“ | ||
| [3] „Pawns, unlike pieces, move only in one direction: forward.“ | ||
| of | ||
| time | ||
| Substantiv: | ||
| [1] kein Plural: Zeit | ||
| [2] Linguistik: Tempus, (grammatische) Zeit | ||
| [1] Sorry, what time is it? | ||
| Entschuldigung, wie spät ist es? | ||
| and | ||
| Konjunktion: | ||
| [1] und | ||
| [1] I have two sons. Their names are Thomas and Harald. | ||
| not | ||
| Negationspartikel: | ||
| [1] nicht | ||
| [1] This was not your fault. | ||
| Das war nicht dein Verschulden. | ||
| being | ||
| Partizip I: | ||
| Partizip Präsens (present participle) des Verbs 'be' | ||
| be | ||
| Verb: | ||
| [1] Vollverb; die Existenz bezeichnend: sein, existieren | ||
| [2] sich auf einer bestimmen, betonten Weise verhalten, sein (existieren) | ||
| [3] Kopula: | ||
| [3a] dem Subjekt ein logisches Prädikat zuordnend: sein | ||
| [3b] die Gleichheit zweier Sachen bezeichnend: sein | ||
| [4] zusammen mit einer Ortsangabe: sein, sich (am genannten Ort) befinden | ||
| [5] zusammen mit einer Zeitangabe: stattfinden, geschehen | ||
| Hilfsverb: | ||
| [6] mit Mittelwörtern der Vergangenheit, zur Bildung des Passivs: sein, werden | ||
| [7] mit Mittelwörtern der Gegenwart oder Vergangenheit, zur Bildung der Verlaufsformen: sein, haben | ||
| [8] mit Mittelwörtern der Vergangenheit, zur Bildung vollendeter Gegenwarts- und Vergangenheitsformen: sein | ||
| [9] in Verbindung mit einem Infinitiv mit to: werden, sollen; zu tun haben (besonders um Bestimmung (Schicksal) oder Pflicht zu betonen) | ||
| [10] kosten | ||
| [11] normalerweise mit from: stammen, kommen (aus) | ||
| [12] als been, mit Formen von have: besuchen | ||
| [1] „To be, or not to be, that is the question.“ | ||
| Sein oder nicht sein, das ist die Frage. | ||
| [1] Are you over there? | ||
| Bist du/Sind Sie dort? | ||
| [1] I think, therefore I am. | ||
| Ich denke, also bin ich. | ||
| [1] In the beginning was the Word. | ||
| Im Anfang war das Wort. | ||
| [2] „When I get sad, I stop being sad and be awesome instead.“ | ||
| Wenn ich (merke, dass ich) traurig werde, ich höre auf, traurig zu sein, und werde/sei/bin stattdessen großartig. | ||
| [2] What do we do? We be ourselves. | ||
| ≈ [Problem:] Was sollen wir tun? [Lösung:] Wir sollen uns sein. („What do we do? We are ourselves.“ bedeutet hingegen etwa „Was sollen wir tun? [Das Problem ist,] wir sind uns.“) | ||
| [3a] She is beautiful. She is a teacher. (Indikativ) | ||
| Sie ist schön. Sie ist eine Lehrerin. | ||
| [3a] Be he alive, or be he dead, I'll grind his bones to make my bread. (Konjunktiv) | ||
| [3a] ‘Yes,’ they said; they had had a boy who was called Halvor, but they did not know where he had gone, and they could not even say whether he were dead or alive. (Konjunktiv) | ||
| ‘Ja,’ sagten sie; sie hätten einen Jungen gehabt, der hieß Halvor; sie wüssten doch nicht, wohin er gewandert war, und sie wüssten sogar nicht, ob er noch am Leben oder schon tot sei. | ||
| [3b] Ignorance is bliss. (Indikativ) | ||
| Unwissenheit ist (ein) Segen. | ||
| [3b] If ^, ^ is 2. (Indikativ) | ||
| Wenn/Sei ^; ^ ist 2. | ||
| [4] We were in Berlin. The cup is on the table. | ||
| Wir waren in Berlin. Die Tasse ist auf dem Tisch. | ||
| [5] Christmas was yesterday. New Year's Day is Monday. | ||
| [6] The criminal was arrested by the police. (Indikativ) | ||
| Der Täter wurde von der Polizei festgenommen. | ||
| [6] She was born in Berlin in 1515. (Indikativ) | ||
| Sie wurde um 1515 in Berlin geboren. | ||
| [6] I was cheated. (Indikativ) | ||
| Ich wurde betrogen. | ||
| [6] In baseball, balls are caught by the catcher. (Indikativ) | ||
| [6] The rules require that the balls be caught by the catcher. (Konjunktiv) | ||
| [7] You are dreaming. He was sleepwalking. It is being replaced. | ||
| Du träumst. Er hat schlafgewandelt. Es wird ersetzt. | ||
| [8] Christ is risen! | ||
| Christus ist auferstanden! | ||
| [8] I am returned. (vergleiche: I have returned.) | ||
| Ich bin zurückgekommen. | ||
| [9] I am to speak with him tomorrow. I was to speak with her yesterday, but she had already left. | ||
| Ich werde morgen mit ihm sprechen. Ich hätte gestern mit ihr sprechen sollen, doch sie war schon fort. | ||
| [9] He was never to see her again. (vergleiche: He would never see her again.) | ||
| [9] This is to certify that Kim has fulfilled the requirements. (vergleiche: This certifies…) | ||
| Hiermit wird bestätigt, dass Kim die Voraussetzungen erfüllt (hat). | ||
| [10] How much are these apples? | ||
| Wie viel kosten diese Äpfel? | ||
| [11] I am from Germany. | ||
| Ich komme/stamme aus Deutschland. | ||
| [12] I have been to Ireland now. Until yesterday, I had only been to Canada. | ||
| [12] The doctor has been twice already! | ||
| Der Arzt hat (uns/das WC/Griechenland/usw., je nach Kontext) schon zweimal besucht! | ||
| able | ||
| Adjektiv: | ||
| [1] in der Lage sein; etwas tun können | ||
| [2] talentiert | ||
| [1] Two years ago he was able to eat over 50 sousages! | ||
| Vor zwei Jahren konnte er über 50 Würstchen essen! | ||
| [2] That's an able boy! | ||
| Das ist ein talentierter Junge! | ||
| to | ||
| Partikel: | ||
| [1] zu | ||
| [2] um zu | ||
| [1] I am going to work. | ||
| Ich gehe zur Arbeit. | ||
| [1] That's hard to tell. | ||
| Das ist schwer zu sagen / zu unterscheiden. | ||
| [2] I am here to have fun. | ||
| Ich bin hier, um Spaß zu haben. | ||
| get | ||
| Verb: | ||
| [1] bekommen; erhalten | ||
| [2] holen; bringen | ||
| [3] erreichen, ankommen | ||
| [4] werden | ||
| [1] I got a message. | ||
| Ich erhielt eine Nachricht. | ||
| [2] Get me some water. | ||
| Hole mir ein bisschen Wasser. | ||
| [3] He got there at 6 am. | ||
| Er kam dort um 6 Uhr an. | ||
| [4] She got older and wiser. | ||
| Sie wurde älter und weiser. | ||
| past | ||
| Substantiv: | ||
| [1] Vergangenheit, Vorleben | ||
| [1] She was somebody with a past. | ||
| Sie war eine Frau mit Vergangenheit. | ||
| it | ||
| Personalpronomen: | ||
| [1] Personalpronomen 3. Person Singular Neutrum Subjektform: es | ||
| [2] Personalpronomen 3. Person Singular Neutrum Objektform: es, ihm | ||
| to | ||
| Partikel: | ||
| [1] zu | ||
| [2] um zu | ||
| [1] I am going to work. | ||
| Ich gehe zur Arbeit. | ||
| [1] That's hard to tell. | ||
| Das ist schwer zu sagen / zu unterscheiden. | ||
| [2] I am here to have fun. | ||
| Ich bin hier, um Spaß zu haben. | ||
| the | ||
| Adverb: | ||
| [1] desto, um so | ||
| [1a] the … the: je …, desto | ||
| [1b] all the: um so | ||
| Artikel: | ||
| [1] bestimmter Artikel, unabhängig von Numerus, Genus (Geschlecht) und Kasus (Fall) | ||
| [1] I'm sitting in the garden. | ||
| ..Ich sitze im Garten. | ||
| love | ||
| Substantiv: | ||
| [1] kein Plural: innige Zuneigung für jemanden oder etwas; Liebe | ||
| [2] ein Mensch, für den man schwärmt, bzw. romantische Gefühle hegt | ||
| [3] ein Kosename für jemanden, den man besonders mag oder liebt | ||
| [4] ein Zahlwort, die Null (0) in Spielständen beim Tennis | ||
| [1] My love for you will never die. | ||
| Meine Liebe für dich wird nie sterben. | ||
| [1] „She knew very well that Declan and Fiona had no great love for Moira, and thought her unnecessarily interfering in Noel's efforts to make a reliable home for himself and Frankie." | ||
| „Sie wusste ganz genau, dass Declan und Fiona keine grosse Liebe für Moira empfanden. Da Moira sich unnötig in Noel's Bemühungen einmischt, für sich und Frankie ein vertrautes Zuhause zu schaffen." | ||
| Verb: | ||
| [1] innige Zuneigung zu jemandem (oder etwas) empfinden; lieben | ||
| [2] speziell innerhalb der (Pflege-) Familie; lieb haben | ||
| [1] You know I love you! | ||
| Du weißt, dass ich dich liebe! | ||
| [2] I love you, mom! | ||
| Mama, ich hab dich lieb! | ||
| that's | ||
| that | ||
| Demonstrativpronomen: | ||
| [1] kennzeichnet ein Ding, eine Person oder einen Vorgang, der räumlich oder von der Vorstellung weiter weg ist | ||
| [1] That is his wife over there. | ||
| Das da/dort drüben ist seine Frau. | ||
| [1] That was a great game. | ||
| Das war ein großartiges Spiel. | ||
| Adjektiv: | ||
| [1] demonstrativ, nur Personen, zur Spezifizierung: der; dieser | ||
| [2] demonstrativ, Personen/Dinge, die weiter weg sind: der/dieser da; jener | ||
| [1] That lady is 95 years old. | ||
| Diese Frau ist 95 Jahre alt. | ||
| [1] Who is that man? | ||
| Wer ist dieser Mann? | ||
| [1] What was that noise? | ||
| Was war das für ein Geräusch? | ||
| [2] Do you know that woman over there talking with my husband? | ||
| Kennst du diese Frau da, die mit meinem Mann redet? | ||
| Relativpronomen: | ||
| [1] der, die | ||
| [a] im Subjektfall; kann dann auch weggelassen oder durch who (Personen) respektive which (Dinge) ersetzt werden | ||
| [b] im Objektfall | ||
| [2] zeitlich, bezogen auf eine Zeitspanne (Tag, Jahr, …), synonym für when: als; [der Tag/das Jahr/…] in dem (in welchem) | ||
| [1a] That is the house [that] we want to buy. | ||
| Das ist das Haus, das wir kaufen möchten. | ||
| [1a] I can't find the book [that] I got from the library. | ||
| Ich finde das Buch nicht, das ich mir aus der Bibliothek ausgeliehen habe. | ||
| [1b] The baby smiles at anyone that smiles at her. | ||
| Das Baby lächelt alle an, die es anlächeln. | ||
| [2] The year that Anna was born was a leap year. | ||
| Das Jahr, in dem Anna geboren wurde, war ein Schaltjahr. | ||
| Konjunktion: | ||
| [1] Subjunktion: dass, damit | ||
| [1] Greater love has no man than this, that a man lay down his life for his friends. (Johannesevangelium 15, 13) | ||
| Es gibt keine größere Liebe als die, dass ein Mensch sein Leben hingibt für seine Freunde / andere. | ||
| [1] I have always suspected that too much knowledge is a dangerous thing. | ||
| Ich habe immer gedacht, dass zu viel Wissen eine gefährliche Sache ist. | ||
| [1] vom Ausmaß oder Grad: so (viel/groß/weit/…) | ||
| [1] The baby is too young to walk that far. | ||
| Das Baby ist zu jung, um so weit laufen zu können. | ||
| [1] His words hurt me that much [that] I cried. | ||
| Seine Worte haben mich so (sehr) verletzt, dass ich weinte. | ||
| [1] The hotel isn't that far from the beach. | ||
| Das Hotel ist nicht so/allzu weit vom Strand [entfernt]. | ||
| is | ||
| Konjugierte Form: | ||
| 3. Person Singular Präsens Indikativ von be | ||
| on | ||
| Adverb: | ||
| [1] an, eingeschaltet | ||
| Präposition: | ||
| [1] auf | ||
| [2] bei | ||
| [3] in | ||
| [4] nach | ||
| [5] über | ||
| the | ||
| Adverb: | ||
| [1] desto, um so | ||
| [1a] the … the: je …, desto | ||
| [1b] all the: um so | ||
| Artikel: | ||
| [1] bestimmter Artikel, unabhängig von Numerus, Genus (Geschlecht) und Kasus (Fall) | ||
| [1] I'm sitting in the garden. | ||
| ..Ich sitze im Garten. | ||
| other | ||
| Pronomen: | ||
| [1] andere | ||
| [1] The other children were playing on the swings. | ||
| Die anderen Kinder schaukelten. | ||
| side | ||
| Substantiv: | ||
| [1] Seite eines Objektes | ||
| [2] Hang (eines Hügels) | ||
| [1] We got only through painting the left side of our garden shet. We do the right one next weekend. | ||
| Wir haben nur die linke Seite von unserer Gartenhütte streichen können. Die rechte machen wir nächstes Wochenende. | ||