| if |
| Konjunktion: | |
| [1] Subjunktion: einen echten Bedingungssatz (Konditionalsatz) einleitend: wenn, falls | |
| [2] einen abhängigen Fragesatz einleitend; indirekte Rede einer Frage: ob | |
| [3] vor einem Adjektiv, einen Gegensatz (Kontrast) beschreibend: wenn auch; zwar | |
| [4] '(even) if': selbst/auch wenn, (trotz) | |
| [5] als Ausruf: wenn doch …! | |
| [6] Programmierung, Logik, Mathematik: ('if …, then …') wenn …, dann … | |
| [1.1] If it rains, we will watch TV. | |
| Wenn es regnet, schauen wir fern/ werden wir fernschauen. | |
| [1.2] If I were a millionaire, I would be happy. | |
| Wenn ich ein Millionär wäre, wäre ich glücklich. | |
| [1.2] If Luke paid more attention in class, he would achieve better results. | |
| Wenn Luke im Unterricht besser aufpassen würde, hätte er bessere Ergebnisse erzielt. | |
| [1.3] If I had been healthy, I would have come to your party. | |
| Wenn ich gesund gewesen wäre, wäre ich zu deiner Feier gekommen. | |
| [2] I doubt if anyone will be interested in your lecture. | |
| Ich bezweifle, ob/dass sich jemand für deinen Vortrag interessiert. | |
| [2] He asked me if I was ill. | |
| Er fragte mich, ob ich krank wäre. | |
| [2] I don't know if it's right. | |
| Ich weiß nicht, ob es stimmt. | |
| [3] That's a comfortable if old-fashioned sofa. | |
| Das ist zwar ein altmodisches, dafür aber bequemes / ein bequemes, wenn auch altmodisches Sofa. | |
| [4] I'll do it even if it breaks me. | |
| Ich werd's tun, und wenn ich dabei zugrunde gehe. | |
| [5] If only Dad could see me now! | |
| Wenn Papa mich doch jetzt sehen könnte! | |
| [5] If I had only known (that [earlier])! | |
| Hätte ich das nur [früher] gewusst! / Wenn ich das nur [schon vorher] gewusst hätte! | |
| [6] If A equals B and B equals C, then A equals C. | |
| Wenn A gleich B und B gleich C, dann ist A gleich C | |
| Substantiv: | |
| [1] (das) Wenn | |
| I |
| Personalpronomen: | |
| [1] Personalpronomen 1. Person Singular Subjektform: ich | |
| [1] I am a doctor. | |
| Ich bin ein Doktor. | |
| don't |
|
| do |
| [1] als Vollverb: tun, machen | |
| [2] als Hilfsverb: | |
| [2a] um eine Frage zu formen | |
| [2b] um eine Verneinung zu formen | |
| [2c] um ein Verb besonders zu betonen | |
| [1] I do anything for you. | |
| Ich tue alles für dich | |
| [1] Yesterday I did my homework. | |
| Gestern habe ich meine Hausaufgaben gemacht. | |
| [1] I haven't done my homework yet. | |
| Ich habe meine Hausaufgaben noch nicht gemacht. | |
| [2a] Does he like ice cream? | |
| Mag er Eis? | |
| [2b] She does not see it. | |
| Sie sieht es nicht. | |
| [2b] "She tried to worry that something terrible had happened to him, but didn't believe it for a moment." | |
| Sie versucht sich Sorgen um ihn zu machen, dass ihm etwas schreckliches passiert sein könnte, aber sie glaubte es keinen Moment. | |
| [2c] I do like it! | |
| Ich mag es. | |
| not |
| Negationspartikel: | |
| [1] nicht | |
| [1] This was not your fault. | |
| Das war nicht dein Verschulden. | |
| like |
| Verb: | |
| [1] mögen | |
| [1] I really like hotdogs. | |
| Ich mag Hotdogs wirklich. | |
| Präposition: | |
| [1] wie (in Vergleichen) | |
| [1] These hamburgers taste like leather. | |
| Diese Hamburger schmecken wie Leder. (Internetbeleg) | |
| [1] "Roscoe was one hundred percent jarhead Marine, just like me, trained to follow orders." | |
| harp |
| Verb: | |
| [1] veraltet: auf einer Harfe spielen | |
| [2] auf etwas herumreiten | |
| music |
| Substantiv: | |
| [1] kein Plural: Musik | |
| [2] Noten | |
| which |
| Interrogativpronomen: | |
| [1] welche? | |
| Relativpronomen: | |
| Relativpronome | |
| [1] welche? | |
| 71aml2u3moa60awmxqbtak2blqflppl | |
| | |
| | |
| | |
| I |
| Personalpronomen: | |
| [1] Personalpronomen 1. Person Singular Subjektform: ich | |
| [1] I am a doctor. | |
| Ich bin ein Doktor. | |
| don't |
|
| do |
| [1] als Vollverb: tun, machen | |
| [2] als Hilfsverb: | |
| [2a] um eine Frage zu formen | |
| [2b] um eine Verneinung zu formen | |
| [2c] um ein Verb besonders zu betonen | |
| [1] I do anything for you. | |
| Ich tue alles für dich | |
| [1] Yesterday I did my homework. | |
| Gestern habe ich meine Hausaufgaben gemacht. | |
| [1] I haven't done my homework yet. | |
| Ich habe meine Hausaufgaben noch nicht gemacht. | |
| [2a] Does he like ice cream? | |
| Mag er Eis? | |
| [2b] She does not see it. | |
| Sie sieht es nicht. | |
| [2b] "She tried to worry that something terrible had happened to him, but didn't believe it for a moment." | |
| Sie versucht sich Sorgen um ihn zu machen, dass ihm etwas schreckliches passiert sein könnte, aber sie glaubte es keinen Moment. | |
| [2c] I do like it! | |
| Ich mag es. | |
| not |
| Negationspartikel: | |
| [1] nicht | |
| [1] This was not your fault. | |
| Das war nicht dein Verschulden. | |
| they |
| Personalpronomen: | |
| [1] Personalpronomen 3. Person Plural Subjektform: sie | |
| [2] Menschen im Allgemeinen | |
| [3] (geschlechtsneutrales) Personalpronomen 3. Person Singular Subjektform: er/sie | |
| [1] They are going to the movies. | |
| Sie gehen ins Kino. | |
| [2] They say rock is dead. | |
| Sie sagen, Rock ist tot. oder Es wird behauptet, Rock sei tot. | |
| [3] And whoso fyndeth hym out of swich blame, / They wol come up and offre a Goddés name, / And I assoille hem by the auctoriee / Which that by bulle y-graunted was to me. | |
| [3] There's not a man I meet but doth salute me / As if I were their well-acquainted friend. | |
| [3] Then shalt thou bring forth that man or that woman, which have committed that wicked thing, unto thy gates, even that man or that woman, and shalt stone them with stones, till they die. | |
| so sollst du den Mann oder das Weib ausführen, die solches Übel getan haben, zu deinem Tor und sollst sie zu Tode steinigen. | |
| [3] ‘No – there was some one in the cab.’ The only attenuation she could think of was after a minute to add: ‘But they didn't come up.’ | |
| aren't |
| Kontraktion: | |
| [1] „are not:“ [du] bist/ [wir, sie] sind/ [ihr] seid nicht | |
| [2] auch für die 1. Person Singular in negativen Fragen mit erwarteter Zustimmung als Wendung: »…, aren't I?« | |
| [1] They aren't here yet. | |
| Sie sind noch nicht da. | |
| [2] I'm right, aren't I? | |
| Ich habe reicht, stimmts? | |
| [2] I'm looking thinner, aren't I? | |
| Ich sehe dünner aus, oder? | |
| are |
| Konjugierte Form: | |
| 2. Person Singular Indikativ Präsens des Verbs 'be' | |
| 1. Person Plural Indikativ Präsens des Verbs 'be' | |
| 2. Person Plural Indikativ Präsens des Verbs 'be' | |
| 3. Person Plural Indikativ Präsens des Verbs 'be' | |
| be |
| Verb: | |
| [1] Vollverb; die Existenz bezeichnend: sein, existieren | |
| [2] sich auf einer bestimmen, betonten Weise verhalten, sein (existieren) | |
| [3] Kopula: | |
| [3a] dem Subjekt ein logisches Prädikat zuordnend: sein | |
| [3b] die Gleichheit zweier Sachen bezeichnend: sein | |
| [4] zusammen mit einer Ortsangabe: sein, sich (am genannten Ort) befinden | |
| [5] zusammen mit einer Zeitangabe: stattfinden, geschehen | |
| Hilfsverb: | |
| [6] mit Mittelwörtern der Vergangenheit, zur Bildung des Passivs: sein, werden | |
| [7] mit Mittelwörtern der Gegenwart oder Vergangenheit, zur Bildung der Verlaufsformen: sein, haben | |
| [8] mit Mittelwörtern der Vergangenheit, zur Bildung vollendeter Gegenwarts- und Vergangenheitsformen: sein | |
| [9] in Verbindung mit einem Infinitiv mit to: werden, sollen; zu tun haben (besonders um Bestimmung (Schicksal) oder Pflicht zu betonen) | |
| [10] kosten | |
| [11] normalerweise mit from: stammen, kommen (aus) | |
| [12] als been, mit Formen von have: besuchen | |
| [1] „To be, or not to be, that is the question.“ | |
| Sein oder nicht sein, das ist die Frage. | |
| [1] Are you over there? | |
| Bist du/Sind Sie dort? | |
| [1] I think, therefore I am. | |
| Ich denke, also bin ich. | |
| [1] In the beginning was the Word. | |
| Im Anfang war das Wort. | |
| [2] „When I get sad, I stop being sad and be awesome instead.“ | |
| Wenn ich (merke, dass ich) traurig werde, ich höre auf, traurig zu sein, und werde/sei/bin stattdessen großartig. | |
| [2] What do we do? We be ourselves. | |
| ≈ [Problem:] Was sollen wir tun? [Lösung:] Wir sollen uns sein. („What do we do? We are ourselves.“ bedeutet hingegen etwa „Was sollen wir tun? [Das Problem ist,] wir sind uns.“) | |
| [3a] She is beautiful. She is a teacher. (Indikativ) | |
| Sie ist schön. Sie ist eine Lehrerin. | |
| [3a] Be he alive, or be he dead, I'll grind his bones to make my bread. (Konjunktiv) | |
| [3a] ‘Yes,’ they said; they had had a boy who was called Halvor, but they did not know where he had gone, and they could not even say whether he were dead or alive. (Konjunktiv) | |
| ‘Ja,’ sagten sie; sie hätten einen Jungen gehabt, der hieß Halvor; sie wüssten doch nicht, wohin er gewandert war, und sie wüssten sogar nicht, ob er noch am Leben oder schon tot sei. | |
| [3b] Ignorance is bliss. (Indikativ) | |
| Unwissenheit ist (ein) Segen. | |
| [3b] If ^, ^ is 2. (Indikativ) | |
| Wenn/Sei ^; ^ ist 2. | |
| [4] We were in Berlin. The cup is on the table. | |
| Wir waren in Berlin. Die Tasse ist auf dem Tisch. | |
| [5] Christmas was yesterday. New Year's Day is Monday. | |
| [6] The criminal was arrested by the police. (Indikativ) | |
| Der Täter wurde von der Polizei festgenommen. | |
| [6] She was born in Berlin in 1515. (Indikativ) | |
| Sie wurde um 1515 in Berlin geboren. | |
| [6] I was cheated. (Indikativ) | |
| Ich wurde betrogen. | |
| [6] In baseball, balls are caught by the catcher. (Indikativ) | |
| [6] The rules require that the balls be caught by the catcher. (Konjunktiv) | |
| [7] You are dreaming. He was sleepwalking. It is being replaced. | |
| Du träumst. Er hat schlafgewandelt. Es wird ersetzt. | |
| [8] Christ is risen! | |
| Christus ist auferstanden! | |
| [8] I am returned. (vergleiche: I have returned.) | |
| Ich bin zurückgekommen. | |
| [9] I am to speak with him tomorrow. I was to speak with her yesterday, but she had already left. | |
| Ich werde morgen mit ihm sprechen. Ich hätte gestern mit ihr sprechen sollen, doch sie war schon fort. | |
| [9] He was never to see her again. (vergleiche: He would never see her again.) | |
| [9] This is to certify that Kim has fulfilled the requirements. (vergleiche: This certifies…) | |
| Hiermit wird bestätigt, dass Kim die Voraussetzungen erfüllt (hat). | |
| [10] How much are these apples? | |
| Wie viel kosten diese Äpfel? | |
| [11] I am from Germany. | |
| Ich komme/stamme aus Deutschland. | |
| [12] I have been to Ireland now. Until yesterday, I had only been to Canada. | |
| [12] The doctor has been twice already! | |
| Der Arzt hat (uns/das WC/Griechenland/usw., je nach Kontext) schon zweimal besucht! | |
| not |
| Negationspartikel: | |
| [1] nicht | |
| [1] This was not your fault. | |
| Das war nicht dein Verschulden. | |
| going |
| Partizip I: | |
| Partizip Präsens (present participle) des Verbs 'go' | |
| go |
| [1] gehen, sich fortbewegen: gehen, fahren, fliegen… | |
| [2] go by (something): mit (etwas) fahren/fliegen | |
| [3] go by (X): (X) heißen, unter dem Namen (X) gehen / bekannt sein | |
| [4] gehen, weggehen: einen Ort oder eine Zusammenkunft verlassen | |
| [5] Befehlsform (Imperativ) bei Rennen, Wettkämpfen: los! | |
| [1] Yesterday I went to school very early. | |
| Gestern ging ich sehr früh zur Schule. | |
| [1] At Easter George and I went to Ireland for the weekend with John and Cynthia Lennon. We flew from Heathrow to Shannon | |
| Zum Osterwochenende flogen / reisten George und ich nach Irland mit John und Cynthia Lennon. We waren von Heathrow nach Shannon geflogen | |
| [2] He doesn’t go to school by train. | |
| Er fährt nicht mit dem Zug zur Schule. | |
| [2] In Mesopotamia able-bodied travelers normally went by foot. Apparently even civil servants usually walked, as analysis of ration lists for government officials shows; only the most important persons were supplied with animals for riding | |
| [3] His name is Joachim, but he goes by Achim. | |
| [3] He doesn't disclose the fact that he goes by the name of John Hall Williams at any time, yet he sues in that name. | |
| [4] "I have to go now." — "No, please don't go! I can't bear to be without you!" | |
| [4] Folks were always coming and going. | |
| [5] On your mark(s), get set, go! | |
| Achtung, fertig, los! / Auf die Plätze, fertig, los! | |
| to |
| Partikel: | |
| [1] zu | |
| [2] um zu | |
| [1] I am going to work. | |
| Ich gehe zur Arbeit. | |
| [1] That's hard to tell. | |
| Das ist schwer zu sagen / zu unterscheiden. | |
| [2] I am here to have fun. | |
| Ich bin hier, um Spaß zu haben. | |
| make |
| [1] machen, herstellen | |
| [1] Can you make a cake? | |
| Kannst du einen Kuchen machen? | |
| Substantiv: | |
| [1] Marke, Fabrikat | |
| [1] What car make do you drive? | |
| Welche Automarke fährst du? | |
| me |
| Personalpronomen: | |
| Objektform Singular des Pronomens 'I' | |
| listen |
| Verb: | |
| [1] zuhören, hören | |
| [1] We listened to the CD. | |
| Wir hörten die CD. | |
| [1] Kids, please listen to me! | |
| Kinder, bitte hört mir zu. | |
| to |
| Partikel: | |
| [1] zu | |
| [2] um zu | |
| [1] I am going to work. | |
| Ich gehe zur Arbeit. | |
| [1] That's hard to tell. | |
| Das ist schwer zu sagen / zu unterscheiden. | |
| [2] I am here to have fun. | |
| Ich bin hier, um Spaß zu haben. | |
| it |
| Personalpronomen: | |
| [1] Personalpronomen 3. Person Singular Neutrum Subjektform: es | |
| [2] Personalpronomen 3. Person Singular Neutrum Objektform: es, ihm | |
| in |
| in | |
| heaven |
|
