Englischer Satz-Analysierer
| a | ||
| Artikel: | ||
| [1] unbestimmter Artikel: ein, eine, einen | ||
| [1] I can see a car and a plane. | ||
| Ich kann ein Auto und ein Flugzeug sehen. | ||
| [1] Yesterday we met an Afro-Carribean. | ||
| Gestern haben wir einen Afro-Kariben getroffen. | ||
| piece | ||
| Substantiv: | ||
| [1] Teil, Stück | ||
| [2] Brettspiele, einschließlich Schach: Stein oder Spielfigur | ||
| [3] Schach: Offizier, Sammelbezeichnung für König, Dame, Turm, Läufer und Springer | ||
| [1] "The lower jaw consists of the curved piece of bone, in which the sixteen teeth are set, and of a process or branch on either side, which rises nearly at a right angle to be articulated by means of its condyle with the glenoid fossa of the temporal bone. " | ||
| [2] „Pieces are the larger and generally more powerful chess pieces.“ | ||
| [3] „ The five types of pieces can be divided up in several ways. “ | ||
| [3] „Of the sixteen men on either side, eight are called Pieces, and eight Pawns. The eight pieces consist of a King, a Queen, two Castles or Rooks, two Bishops, and two Knights.“ | ||
| [3] „Pawns, unlike pieces, move only in one direction: forward.“ | ||
| of | ||
| chalk | ||
| Substantiv: | ||
| [1] Kreide | ||
| [2] Zeichenkreide, Kreidestift | ||
| [3] Kreidestrich, Gewinnpunkt, angekreidete Schuld | ||
| or | ||
| Konjunktion: | ||
| [1] koordinierend: oder | ||
| nowadays | ||
| Adverb: | ||
| [1] zum jetzigen Zeitpunkt, heutzutage | ||
| [1] Nowadays people are rarely shocked by the sex they see on television. | ||
| Heutzutage sind die Leute selten über den Sex schockiert, den sie im Fernsehen sehen. | ||
| [1] Nowadays our wine is not concentrated and diluting has no relevance to us. | ||
| Heutzutage ist unser Wein nicht konzentriert und Verdünnen hat keine Bedeutung für uns. | ||
| processed | ||
| Konjugierte Form: | ||
| Präteritum (simple past) des Verbs 'process' | ||
| Partizip II: | ||
| Partizip Perfekt (past participle) des Verbs 'process' | ||
| process | ||
| Substantiv: | ||
| [1] Prozess | ||
| compressed | ||
| Konjugierte Form: | ||
| Präteritum (simple past) des Verbs 'compress' | ||
| Partizip II: | ||
| Partizip Perfekt (past participle) des Verbs 'compress' | ||
| compress | ||
| gypsum | ||
| Gips | ||
| that | ||
| Demonstrativpronomen: | ||
| [1] kennzeichnet ein Ding, eine Person oder einen Vorgang, der räumlich oder von der Vorstellung weiter weg ist | ||
| [1] That is his wife over there. | ||
| Das da/dort drüben ist seine Frau. | ||
| [1] That was a great game. | ||
| Das war ein großartiges Spiel. | ||
| Adjektiv: | ||
| [1] demonstrativ, nur Personen, zur Spezifizierung: der; dieser | ||
| [2] demonstrativ, Personen/Dinge, die weiter weg sind: der/dieser da; jener | ||
| [1] That lady is 95 years old. | ||
| Diese Frau ist 95 Jahre alt. | ||
| [1] Who is that man? | ||
| Wer ist dieser Mann? | ||
| [1] What was that noise? | ||
| Was war das für ein Geräusch? | ||
| [2] Do you know that woman over there talking with my husband? | ||
| Kennst du diese Frau da, die mit meinem Mann redet? | ||
| Relativpronomen: | ||
| [1] der, die | ||
| [a] im Subjektfall; kann dann auch weggelassen oder durch who (Personen) respektive which (Dinge) ersetzt werden | ||
| [b] im Objektfall | ||
| [2] zeitlich, bezogen auf eine Zeitspanne (Tag, Jahr, …), synonym für when: als; [der Tag/das Jahr/…] in dem (in welchem) | ||
| [1a] That is the house [that] we want to buy. | ||
| Das ist das Haus, das wir kaufen möchten. | ||
| [1a] I can't find the book [that] I got from the library. | ||
| Ich finde das Buch nicht, das ich mir aus der Bibliothek ausgeliehen habe. | ||
| [1b] The baby smiles at anyone that smiles at her. | ||
| Das Baby lächelt alle an, die es anlächeln. | ||
| [2] The year that Anna was born was a leap year. | ||
| Das Jahr, in dem Anna geboren wurde, war ein Schaltjahr. | ||
| Konjunktion: | ||
| [1] Subjunktion: dass, damit | ||
| [1] Greater love has no man than this, that a man lay down his life for his friends. (Johannesevangelium 15, 13) | ||
| Es gibt keine größere Liebe als die, dass ein Mensch sein Leben hingibt für seine Freunde / andere. | ||
| [1] I have always suspected that too much knowledge is a dangerous thing. | ||
| Ich habe immer gedacht, dass zu viel Wissen eine gefährliche Sache ist. | ||
| [1] vom Ausmaß oder Grad: so (viel/groß/weit/…) | ||
| [1] The baby is too young to walk that far. | ||
| Das Baby ist zu jung, um so weit laufen zu können. | ||
| [1] His words hurt me that much [that] I cried. | ||
| Seine Worte haben mich so (sehr) verletzt, dass ich weinte. | ||
| [1] The hotel isn't that far from the beach. | ||
| Das Hotel ist nicht so/allzu weit vom Strand [entfernt]. | ||
| is | ||
| Konjugierte Form: | ||
| 3. Person Singular Präsens Indikativ von be | ||
| be | ||
| Verb: | ||
| [1] Vollverb; die Existenz bezeichnend: sein, existieren | ||
| [2] sich auf einer bestimmen, betonten Weise verhalten, sein (existieren) | ||
| [3] Kopula: | ||
| [3a] dem Subjekt ein logisches Prädikat zuordnend: sein | ||
| [3b] die Gleichheit zweier Sachen bezeichnend: sein | ||
| [4] zusammen mit einer Ortsangabe: sein, sich (am genannten Ort) befinden | ||
| [5] zusammen mit einer Zeitangabe: stattfinden, geschehen | ||
| Hilfsverb: | ||
| [6] mit Mittelwörtern der Vergangenheit, zur Bildung des Passivs: sein, werden | ||
| [7] mit Mittelwörtern der Gegenwart oder Vergangenheit, zur Bildung der Verlaufsformen: sein, haben | ||
| [8] mit Mittelwörtern der Vergangenheit, zur Bildung vollendeter Gegenwarts- und Vergangenheitsformen: sein | ||
| [9] in Verbindung mit einem Infinitiv mit to: werden, sollen; zu tun haben (besonders um Bestimmung (Schicksal) oder Pflicht zu betonen) | ||
| [10] kosten | ||
| [11] normalerweise mit from: stammen, kommen (aus) | ||
| [12] als been, mit Formen von have: besuchen | ||
| [1] „To be, or not to be, that is the question.“ | ||
| Sein oder nicht sein, das ist die Frage. | ||
| [1] Are you over there? | ||
| Bist du/Sind Sie dort? | ||
| [1] I think, therefore I am. | ||
| Ich denke, also bin ich. | ||
| [1] In the beginning was the Word. | ||
| Im Anfang war das Wort. | ||
| [2] „When I get sad, I stop being sad and be awesome instead.“ | ||
| Wenn ich (merke, dass ich) traurig werde, ich höre auf, traurig zu sein, und werde/sei/bin stattdessen großartig. | ||
| [2] What do we do? We be ourselves. | ||
| ≈ [Problem:] Was sollen wir tun? [Lösung:] Wir sollen uns sein. („What do we do? We are ourselves.“ bedeutet hingegen etwa „Was sollen wir tun? [Das Problem ist,] wir sind uns.“) | ||
| [3a] She is beautiful. She is a teacher. (Indikativ) | ||
| Sie ist schön. Sie ist eine Lehrerin. | ||
| [3a] Be he alive, or be he dead, I'll grind his bones to make my bread. (Konjunktiv) | ||
| [3a] ‘Yes,’ they said; they had had a boy who was called Halvor, but they did not know where he had gone, and they could not even say whether he were dead or alive. (Konjunktiv) | ||
| ‘Ja,’ sagten sie; sie hätten einen Jungen gehabt, der hieß Halvor; sie wüssten doch nicht, wohin er gewandert war, und sie wüssten sogar nicht, ob er noch am Leben oder schon tot sei. | ||
| [3b] Ignorance is bliss. (Indikativ) | ||
| Unwissenheit ist (ein) Segen. | ||
| [3b] If ^, ^ is 2. (Indikativ) | ||
| Wenn/Sei ^; ^ ist 2. | ||
| [4] We were in Berlin. The cup is on the table. | ||
| Wir waren in Berlin. Die Tasse ist auf dem Tisch. | ||
| [5] Christmas was yesterday. New Year's Day is Monday. | ||
| [6] The criminal was arrested by the police. (Indikativ) | ||
| Der Täter wurde von der Polizei festgenommen. | ||
| [6] She was born in Berlin in 1515. (Indikativ) | ||
| Sie wurde um 1515 in Berlin geboren. | ||
| [6] I was cheated. (Indikativ) | ||
| Ich wurde betrogen. | ||
| [6] In baseball, balls are caught by the catcher. (Indikativ) | ||
| [6] The rules require that the balls be caught by the catcher. (Konjunktiv) | ||
| [7] You are dreaming. He was sleepwalking. It is being replaced. | ||
| Du träumst. Er hat schlafgewandelt. Es wird ersetzt. | ||
| [8] Christ is risen! | ||
| Christus ist auferstanden! | ||
| [8] I am returned. (vergleiche: I have returned.) | ||
| Ich bin zurückgekommen. | ||
| [9] I am to speak with him tomorrow. I was to speak with her yesterday, but she had already left. | ||
| Ich werde morgen mit ihm sprechen. Ich hätte gestern mit ihr sprechen sollen, doch sie war schon fort. | ||
| [9] He was never to see her again. (vergleiche: He would never see her again.) | ||
| [9] This is to certify that Kim has fulfilled the requirements. (vergleiche: This certifies…) | ||
| Hiermit wird bestätigt, dass Kim die Voraussetzungen erfüllt (hat). | ||
| [10] How much are these apples? | ||
| Wie viel kosten diese Äpfel? | ||
| [11] I am from Germany. | ||
| Ich komme/stamme aus Deutschland. | ||
| [12] I have been to Ireland now. Until yesterday, I had only been to Canada. | ||
| [12] The doctor has been twice already! | ||
| Der Arzt hat (uns/das WC/Griechenland/usw., je nach Kontext) schon zweimal besucht! | ||
| used | ||
| Konjugierte Form: | ||
| Präteritum (simple past) des Verbs 'use' | ||
| Partizip II: | ||
| Partizip Perfekt (past participle) des Verbs 'use' | ||
| use | ||
| Substantiv: | ||
| [1] Gebrauch, Benutzung, Benützung, Anwendung, Verwendung | ||
| [2] Verwendung, Verwendungszweck, Brauchbarkeit, Verwendbarkeit, Zweck, Sinn, Nutzen, Nützlichkeit | ||
| [3] Fähigkeit | ||
| [4] Gewohnheit, Brauch, Übung, Praxis | ||
| [5] Recht (Common Law): Nutznießung, Nutzen, Vorteil | ||
| [1] There is a study of the use of the Internet in Africa. | ||
| Es gibt eine Studie über die Internetnutzung in Afrika. | ||
| [2] Is this of use to you? | ||
| Können Sie das gebrauchen? | ||
| [2] What is the use of it? | ||
| Was hat es für einen Zweck? | ||
| [3] He lost the use of his right eye. | ||
| Er kann auf dem rechten Auge nicht mehr sehen. | ||
| Verb: | ||
| (transitiv) | ||
| [1] gebrauchen, Gebrauch machen von, benutzen, benützen, Gewalt anwenden, Sorgfalt verwenden, sich bedienen, Gelegenheit nutzen, sich zunutze machen | ||
| [2] behandeln, verfahren mit | ||
| (intransitiv) | ||
| [3] nur Präteritum: pflegte | ||
| [1] Please use this one since the other one is damaged. | ||
| Benutze bitte dieses, da das andere kaputt ist. | ||
| for | ||
| Präposition: | ||
| [1] für | ||
| [2] seit | ||
| [3] denn | ||
| [1] The present is for my mum. | ||
| Das Geschenk ist für meine Mutter. | ||
| [2] I've been learning German for 5 years. | ||
| Ich lerne seit 5 Jahren Deutsch. | ||
| [3] Max doesn't feel well, for he has eaten a whole cake on his own. | ||
| Max geht es nicht gut, da er einen ganzen Kuchen alleine gegessen hat. | ||
| drawing | ||
| Partizip I: | ||
| Partizip Präsens (present participle) des Verbs 'draw' | ||
| Substantiv: | ||
| [1] Zeichnung, Handzeichnung, Grafik | ||
| [2] Bankwesen: Abhebung | ||
| [3] Technik: Zugumformung | ||
| [4] Auslosung | ||
| draw | ||
| Verb: | ||
| [1] zeichnen | ||
| [2] ziehen | ||
| [3] anlocken | ||
| and | ||
| Konjunktion: | ||
| [1] und | ||
| [1] I have two sons. Their names are Thomas and Harald. | ||
| for | ||
| Präposition: | ||
| [1] für | ||
| [2] seit | ||
| [3] denn | ||
| [1] The present is for my mum. | ||
| Das Geschenk ist für meine Mutter. | ||
| [2] I've been learning German for 5 years. | ||
| Ich lerne seit 5 Jahren Deutsch. | ||
| [3] Max doesn't feel well, for he has eaten a whole cake on his own. | ||
| Max geht es nicht gut, da er einen ganzen Kuchen alleine gegessen hat. | ||
| writing | ||
| Partizip I: | ||
| Partizip Präsens (present participle) des Verbs 'write' | ||
| Substantiv: | ||
| [1] kein Plural: das Talent Schreiben | ||
| [2] kein Plural: geschriebene Zeichen, die Schrift | ||
| [3] {{Pl., :}} die Gesamtheit der Schriften eines bestimmten Autors, das Gesamtwerk | ||
| [4] Handschrift | ||
| [1] Writing was my best skill at school. | ||
| Schreiben war meine beste Fertigkeit in der Schule. | ||
| write | ||
| Verb: | ||
| [1] (Symbole, Buchstaben, Wörter) auf einer Fläche zeichnen, formen, zum Beispiel mit einem Bleistift | ||
| [2] (einen Brief, ein Buch, ein Testament) verfassen | ||
| [3] schriftlich ausdrücken, berichten | ||
| [4] einen Brief schreiben; (mit jemandem) schriftlich kommunizieren | ||
| [5] (ein Formular) ausfüllen: in den USA hauptsächlich nur: einen Scheck ausstellen; in dem Commonwealth auch: eine Prüfung ablegen | ||
| [6] (ein Musikstück) komponieren | ||
| [7] (Aktien, Aktienoptionen) verkaufen | ||
| [8] (Information, Daten) in einen Speicher ablegen, zum Beispiel auf eine Festplatte | ||
| [1] "One of these impulses overtook Francis when he wrote the letter (f) so distinctly in the italic form in the word "of," on the 2nd page of his Letter dated 5: Oct. 1768." | ||
| [2] Have you written the letter to your mother yet? | ||
| Hast du schon den Brief an deine Mutter geschrieben? | ||
| [2] Have you written the test yet, Professor Smith? | ||
| [3] He wrote that he would come to visit. | ||
| Er schrieb, daß er zu Besuch kommen würde. | ||
| [4] Write us if you find work. | ||
| Schreib uns, wenn du Arbeit gefunden hast. | ||
| [5] He wrote a check. | ||
| Er stellte einen Scheck aus. | ||
| [5] I was finally able to relax after I wrote the test. | ||
| on | ||
| Adverb: | ||
| [1] an, eingeschaltet | ||
| Präposition: | ||
| [1] auf | ||
| [2] bei | ||
| [3] in | ||
| [4] nach | ||
| [5] über | ||
| a | ||
| Artikel: | ||
| [1] unbestimmter Artikel: ein, eine, einen | ||
| [1] I can see a car and a plane. | ||
| Ich kann ein Auto und ein Flugzeug sehen. | ||
| [1] Yesterday we met an Afro-Carribean. | ||
| Gestern haben wir einen Afro-Kariben getroffen. | ||
| blackboard | ||
| Substantiv: | ||
| [1] Holztafel, Schreibtafel, Kreidetafel | ||
| [1] The teacher wrote his name and the title of the course on the blackboard. | ||
| Der Lehrer schrieb seinen Namen und den Kurstitel an die Tafel. | ||