Englischer Satz-Analysierer
music | ||
Substantiv: | ||
[1] kein Plural: Musik | ||
[2] Noten | ||
one | ||
Numerale: | ||
[1] Kardinalzahl, attributiv: eins; einer; ein einziger | ||
[2] unbestimmt: irgendein; (einmal) | ||
[1] We have two daughters and one son. | ||
Wir haben zwei Töchter und einen Sohn. | ||
[2] One night we stayed up talking till dawn. | ||
An einem Abend plauderten wir einmal bis zum Morgengrauen | ||
[1] ein, eine | ||
[2] ein, eine, ein einziger, eine einzige, ein einziges | ||
[3] ein gewisser, eine gewisse, ein gewisses | ||
Pronomen: | ||
[1] man; einer (eine, eines) | ||
[1] One gets the impression that … | ||
Man hat den Eindruck, dass … | ||
Substantiv: | ||
[1] Eins, eins | ||
[2] der einzelne, die einzelne, das einzelne | ||
[3] Einheit | ||
of | ||
the | ||
Adverb: | ||
[1] desto, um so | ||
[1a] the … the: je …, desto | ||
[1b] all the: um so | ||
Artikel: | ||
[1] bestimmter Artikel, unabhängig von Numerus, Genus (Geschlecht) und Kasus (Fall) | ||
[1] I'm sitting in the garden. | ||
..Ich sitze im Garten. | ||
pieces | ||
Konjugierte Form: | ||
3. Person Singular Indikativ Präsens Aktiv des Verbs 'piece' | ||
piece | ||
Substantiv: | ||
[1] Teil, Stück | ||
[2] Brettspiele, einschließlich Schach: Stein oder Spielfigur | ||
[3] Schach: Offizier, Sammelbezeichnung für König, Dame, Turm, Läufer und Springer | ||
[1] "The lower jaw consists of the curved piece of bone, in which the sixteen teeth are set, and of a process or branch on either side, which rises nearly at a right angle to be articulated by means of its condyle with the glenoid fossa of the temporal bone. " | ||
[2] „Pieces are the larger and generally more powerful chess pieces.“ | ||
[3] „ The five types of pieces can be divided up in several ways. “ | ||
[3] „Of the sixteen men on either side, eight are called Pieces, and eight Pawns. The eight pieces consist of a King, a Queen, two Castles or Rooks, two Bishops, and two Knights.“ | ||
[3] „Pawns, unlike pieces, move only in one direction: forward.“ | ||
of | ||
metal | ||
Substantiv: | ||
[1] das Metall | ||
plastic | ||
Kunststoff, Plastik | ||
or | ||
Konjunktion: | ||
[1] koordinierend: oder | ||
wood | ||
Substantiv: | ||
[1] Wald | ||
[2] Holz | ||
[1] The woods around their house were very dense. | ||
Die Wälder um ihr Haus herum waren sehr dicht. | ||
[2] "The season was cold and rainy, and in the evenings we crowded around a blazing wood fire, and occasionally amused ourselves with some German stories of ghosts, which happened to fall into our hands." | ||
across | ||
Adverb: | ||
[1] von der einen zur anderen Seite | ||
[a] von der anderen Seite | ||
[b] zu der anderen Seite | ||
[2] jemand oder etwas befindet sich auf der anderen Seite | ||
[1] He sat across from me at the table. | ||
Er saß mir am Tisch gegenüber. | ||
Präposition: | ||
[1] quer, durch | ||
[2] über; a) + Akkusativ: direktional (mit Verben der Bewegung oder attributiv/appositional angehängt) b) + Dativ: lokal | ||
[3] jenseits | ||
the | ||
Adverb: | ||
[1] desto, um so | ||
[1a] the … the: je …, desto | ||
[1b] all the: um so | ||
Artikel: | ||
[1] bestimmter Artikel, unabhängig von Numerus, Genus (Geschlecht) und Kasus (Fall) | ||
[1] I'm sitting in the garden. | ||
..Ich sitze im Garten. | ||
neck | ||
Substantiv: | ||
[1] der Hals | ||
[2] das Genick | ||
[1] "The neck is the part of the body, on many terrestrial or secondarily aquatic vertebrates, that distinguishes the head from the torso or trunk." | ||
[2] "By the way, I don't suppose you appreciate that we have been mourning over you as having broken your neck?" | ||
of | ||
a | ||
Artikel: | ||
[1] unbestimmter Artikel: ein, eine, einen | ||
[1] I can see a car and a plane. | ||
Ich kann ein Auto und ein Flugzeug sehen. | ||
[1] Yesterday we met an Afro-Carribean. | ||
Gestern haben wir einen Afro-Kariben getroffen. | ||
guitar | ||
Substantiv: | ||
[1] Musik: Gitarre; Musikintrument mit 6 Saiten | ||
[1] I learned to play the guitar seven years ago. | ||
Ich habe vor sieben Jahren gelernt, Gitarre zu spielen. | ||
or | ||
Konjunktion: | ||
[1] koordinierend: oder | ||
other | ||
Pronomen: | ||
[1] andere | ||
[1] The other children were playing on the swings. | ||
Die anderen Kinder schaukelten. | ||
string | ||
Substantiv: | ||
[1] Saite | ||
[2] Bindfaden, Schnur, Schnürchen | ||
[3] Kordel | ||
[4] Litze | ||
[5] Zeichenkette | ||
[6] Bogensehne | ||
[7] Kette | ||
instrument | ||
Werkzeug, Instrument | ||
Instrument, Musikinstrument | ||
that | ||
Demonstrativpronomen: | ||
[1] kennzeichnet ein Ding, eine Person oder einen Vorgang, der räumlich oder von der Vorstellung weiter weg ist | ||
[1] That is his wife over there. | ||
Das da/dort drüben ist seine Frau. | ||
[1] That was a great game. | ||
Das war ein großartiges Spiel. | ||
Adjektiv: | ||
[1] demonstrativ, nur Personen, zur Spezifizierung: der; dieser | ||
[2] demonstrativ, Personen/Dinge, die weiter weg sind: der/dieser da; jener | ||
[1] That lady is 95 years old. | ||
Diese Frau ist 95 Jahre alt. | ||
[1] Who is that man? | ||
Wer ist dieser Mann? | ||
[1] What was that noise? | ||
Was war das für ein Geräusch? | ||
[2] Do you know that woman over there talking with my husband? | ||
Kennst du diese Frau da, die mit meinem Mann redet? | ||
Relativpronomen: | ||
[1] der, die | ||
[a] im Subjektfall; kann dann auch weggelassen oder durch who (Personen) respektive which (Dinge) ersetzt werden | ||
[b] im Objektfall | ||
[2] zeitlich, bezogen auf eine Zeitspanne (Tag, Jahr, …), synonym für when: als; [der Tag/das Jahr/…] in dem (in welchem) | ||
[1a] That is the house [that] we want to buy. | ||
Das ist das Haus, das wir kaufen möchten. | ||
[1a] I can't find the book [that] I got from the library. | ||
Ich finde das Buch nicht, das ich mir aus der Bibliothek ausgeliehen habe. | ||
[1b] The baby smiles at anyone that smiles at her. | ||
Das Baby lächelt alle an, die es anlächeln. | ||
[2] The year that Anna was born was a leap year. | ||
Das Jahr, in dem Anna geboren wurde, war ein Schaltjahr. | ||
Konjunktion: | ||
[1] Subjunktion: dass, damit | ||
[1] Greater love has no man than this, that a man lay down his life for his friends. (Johannesevangelium 15, 13) | ||
Es gibt keine größere Liebe als die, dass ein Mensch sein Leben hingibt für seine Freunde / andere. | ||
[1] I have always suspected that too much knowledge is a dangerous thing. | ||
Ich habe immer gedacht, dass zu viel Wissen eine gefährliche Sache ist. | ||
[1] vom Ausmaß oder Grad: so (viel/groß/weit/…) | ||
[1] The baby is too young to walk that far. | ||
Das Baby ist zu jung, um so weit laufen zu können. | ||
[1] His words hurt me that much [that] I cried. | ||
Seine Worte haben mich so (sehr) verletzt, dass ich weinte. | ||
[1] The hotel isn't that far from the beach. | ||
Das Hotel ist nicht so/allzu weit vom Strand [entfernt]. | ||
marks | ||
Konjugierte Form: | ||
3. Person Singular Indikativ Präsens Aktiv des Verbs 'mark' | ||
mark | ||
Substantiv: | ||
[1] Fleck; Narbe, Mal (auf der Haut), Brandmal (von Verbrennung); Kratzer, Schramme; Spur, Narbe; Abdruck | ||
[2] der Unterscheidung dienend; auch übertragen: Kennzeichen, Merkmal, Zeichen, Kennung | ||
[3] Technik und andere, um eine bestimmte Stelle zu markieren: Markierung, Vermerk | ||
[4] Grammatik: Satzzeichen | ||
[5] (britisch) Schule: (Schul-)Note, Zensur; sonst: Bewertung | ||
[6a] Standard, Norm, Anforderung, Erwartung | ||
[6b] Ziel | ||
[7] auch übertragen: Rang | ||
[8] (markierter) Start (-punkt) | ||
Verb: | ||
[1] markieren | ||
[1a] eine Position markieren | ||
[1b] einen Gegenstand markieren, beschriften | ||
[2] etwas (auf einer Karte) einzeichnen | ||
[3] britisch: etwas nach vorgegebenen Kriterien beurteilen/ benoten | ||
[4] britisch, Teamsport: einen Gegner/ gegnerischen Spieler decken | ||
[5] etwas feiern, zelebrieren | ||
[6] etwas charakterisieren, etwas auszeichnen | ||
[7] auf etwas achten/ acht geben; observieren | ||
[8] etwas ausplaudern | ||
[9] etwas eichen | ||
where | ||
Adverb: | ||
[1] Interrogativadverb, örtlich: wo | ||
[2] Frage nach dem Zielort: wohin | ||
[1] Where are you? | ||
Wo bist du? | ||
[2] Where are you going? | ||
Wohin gehst du? | ||
Konjunktion: | ||
[1] Subjunktion: wo (relativ, örtlich) | ||
[2] Subjunktion: wo (kontrastiv), wohingegen | ||
a | ||
Artikel: | ||
[1] unbestimmter Artikel: ein, eine, einen | ||
[1] I can see a car and a plane. | ||
Ich kann ein Auto und ein Flugzeug sehen. | ||
[1] Yesterday we met an Afro-Carribean. | ||
Gestern haben wir einen Afro-Kariben getroffen. | ||
finger | ||
Substantiv: | ||
[1] Anatomie: der Finger | ||
[1] How many fingers am I holding up? | ||
Wie viele Finger zeige ich? | ||
Verb: | ||
[1] fingern (zur sexuellen Erregung der Frau) | ||
[1] She wanted him to finger her? | ||
Sie wollte, dass er die fingert? | ||
should | ||
sollen | ||
shall | ||
sollen | ||
be | ||
Verb: | ||
[1] Vollverb; die Existenz bezeichnend: sein, existieren | ||
[2] sich auf einer bestimmen, betonten Weise verhalten, sein (existieren) | ||
[3] Kopula: | ||
[3a] dem Subjekt ein logisches Prädikat zuordnend: sein | ||
[3b] die Gleichheit zweier Sachen bezeichnend: sein | ||
[4] zusammen mit einer Ortsangabe: sein, sich (am genannten Ort) befinden | ||
[5] zusammen mit einer Zeitangabe: stattfinden, geschehen | ||
Hilfsverb: | ||
[6] mit Mittelwörtern der Vergangenheit, zur Bildung des Passivs: sein, werden | ||
[7] mit Mittelwörtern der Gegenwart oder Vergangenheit, zur Bildung der Verlaufsformen: sein, haben | ||
[8] mit Mittelwörtern der Vergangenheit, zur Bildung vollendeter Gegenwarts- und Vergangenheitsformen: sein | ||
[9] in Verbindung mit einem Infinitiv mit to: werden, sollen; zu tun haben (besonders um Bestimmung (Schicksal) oder Pflicht zu betonen) | ||
[10] kosten | ||
[11] normalerweise mit from: stammen, kommen (aus) | ||
[12] als been, mit Formen von have: besuchen | ||
[1] „To be, or not to be, that is the question.“ | ||
Sein oder nicht sein, das ist die Frage. | ||
[1] Are you over there? | ||
Bist du/Sind Sie dort? | ||
[1] I think, therefore I am. | ||
Ich denke, also bin ich. | ||
[1] In the beginning was the Word. | ||
Im Anfang war das Wort. | ||
[2] „When I get sad, I stop being sad and be awesome instead.“ | ||
Wenn ich (merke, dass ich) traurig werde, ich höre auf, traurig zu sein, und werde/sei/bin stattdessen großartig. | ||
[2] What do we do? We be ourselves. | ||
≈ [Problem:] Was sollen wir tun? [Lösung:] Wir sollen uns sein. („What do we do? We are ourselves.“ bedeutet hingegen etwa „Was sollen wir tun? [Das Problem ist,] wir sind uns.“) | ||
[3a] She is beautiful. She is a teacher. (Indikativ) | ||
Sie ist schön. Sie ist eine Lehrerin. | ||
[3a] Be he alive, or be he dead, I'll grind his bones to make my bread. (Konjunktiv) | ||
[3a] ‘Yes,’ they said; they had had a boy who was called Halvor, but they did not know where he had gone, and they could not even say whether he were dead or alive. (Konjunktiv) | ||
‘Ja,’ sagten sie; sie hätten einen Jungen gehabt, der hieß Halvor; sie wüssten doch nicht, wohin er gewandert war, und sie wüssten sogar nicht, ob er noch am Leben oder schon tot sei. | ||
[3b] Ignorance is bliss. (Indikativ) | ||
Unwissenheit ist (ein) Segen. | ||
[3b] If ^, ^ is 2. (Indikativ) | ||
Wenn/Sei ^; ^ ist 2. | ||
[4] We were in Berlin. The cup is on the table. | ||
Wir waren in Berlin. Die Tasse ist auf dem Tisch. | ||
[5] Christmas was yesterday. New Year's Day is Monday. | ||
[6] The criminal was arrested by the police. (Indikativ) | ||
Der Täter wurde von der Polizei festgenommen. | ||
[6] She was born in Berlin in 1515. (Indikativ) | ||
Sie wurde um 1515 in Berlin geboren. | ||
[6] I was cheated. (Indikativ) | ||
Ich wurde betrogen. | ||
[6] In baseball, balls are caught by the catcher. (Indikativ) | ||
[6] The rules require that the balls be caught by the catcher. (Konjunktiv) | ||
[7] You are dreaming. He was sleepwalking. It is being replaced. | ||
Du träumst. Er hat schlafgewandelt. Es wird ersetzt. | ||
[8] Christ is risen! | ||
Christus ist auferstanden! | ||
[8] I am returned. (vergleiche: I have returned.) | ||
Ich bin zurückgekommen. | ||
[9] I am to speak with him tomorrow. I was to speak with her yesterday, but she had already left. | ||
Ich werde morgen mit ihm sprechen. Ich hätte gestern mit ihr sprechen sollen, doch sie war schon fort. | ||
[9] He was never to see her again. (vergleiche: He would never see her again.) | ||
[9] This is to certify that Kim has fulfilled the requirements. (vergleiche: This certifies…) | ||
Hiermit wird bestätigt, dass Kim die Voraussetzungen erfüllt (hat). | ||
[10] How much are these apples? | ||
Wie viel kosten diese Äpfel? | ||
[11] I am from Germany. | ||
Ich komme/stamme aus Deutschland. | ||
[12] I have been to Ireland now. Until yesterday, I had only been to Canada. | ||
[12] The doctor has been twice already! | ||
Der Arzt hat (uns/das WC/Griechenland/usw., je nach Kontext) schon zweimal besucht! | ||
positioned | ||
Konjugierte Form: | ||
Präteritum (simple past) des Verbs 'position' | ||
Partizip II: | ||
Partizip Perfekt (past participle) des Verbs 'position' | ||
position | ||
Stellung, Position | ||
to | ||
Partikel: | ||
[1] zu | ||
[2] um zu | ||
[1] I am going to work. | ||
Ich gehe zur Arbeit. | ||
[1] That's hard to tell. | ||
Das ist schwer zu sagen / zu unterscheiden. | ||
[2] I am here to have fun. | ||
Ich bin hier, um Spaß zu haben. | ||
depress | ||
deprimieren | ||
a | ||
Artikel: | ||
[1] unbestimmter Artikel: ein, eine, einen | ||
[1] I can see a car and a plane. | ||
Ich kann ein Auto und ein Flugzeug sehen. | ||
[1] Yesterday we met an Afro-Carribean. | ||
Gestern haben wir einen Afro-Kariben getroffen. | ||
string | ||
Substantiv: | ||
[1] Saite | ||
[2] Bindfaden, Schnur, Schnürchen | ||
[3] Kordel | ||
[4] Litze | ||
[5] Zeichenkette | ||
[6] Bogensehne | ||
[7] Kette | ||
as | ||
Adverb: | ||
[1] Gradpartikel: so | ||
[1a] as … as – so … wie | ||
Konjunktion: | ||
[2] kausal: weil, da | ||
[3] temporal: während | ||
[4] funktional: als (einleitend eine funktionale Apposition); Verbindung zwischen Thema und Rhema | ||
[5] Komparation: wie (Konnektor bei Gleichwertigem) | ||
[1] You're heavier than me, and not as tall. | ||
Du bist schwerer als ich und nicht so groß. | ||
[1a] I'm as big as you. | ||
Ich bin so groß wie du. (hier Beispiel für ein Gradpartikel) | ||
[2] As it's too late, I quit. | ||
Da es zu spät ist, gebe ich auf. | ||
[3] He sleeps as the rain falls. | ||
Während es regnete, schlief er. | ||
[4] He had to kill the woman as his successor. | ||
Er – als sein Nachfolger – musste die Frau umbringen. | ||
[5] I'm as big as you. | ||
Ich bin so groß wie du. (hier als Beispiel für Konjunktion beim Positiv – Komparationstufe des Gleichwertigen) | ||
Präposition: | ||
[1] als | ||
[1] He had to kill the woman as his successor. | ||
Als sein Nachfolger musste er die Frau umbringen. | ||
it | ||
Personalpronomen: | ||
[1] Personalpronomen 3. Person Singular Neutrum Subjektform: es | ||
[2] Personalpronomen 3. Person Singular Neutrum Objektform: es, ihm | ||
is | ||
Konjugierte Form: | ||
3. Person Singular Präsens Indikativ von be | ||
be | ||
Verb: | ||
[1] Vollverb; die Existenz bezeichnend: sein, existieren | ||
[2] sich auf einer bestimmen, betonten Weise verhalten, sein (existieren) | ||
[3] Kopula: | ||
[3a] dem Subjekt ein logisches Prädikat zuordnend: sein | ||
[3b] die Gleichheit zweier Sachen bezeichnend: sein | ||
[4] zusammen mit einer Ortsangabe: sein, sich (am genannten Ort) befinden | ||
[5] zusammen mit einer Zeitangabe: stattfinden, geschehen | ||
Hilfsverb: | ||
[6] mit Mittelwörtern der Vergangenheit, zur Bildung des Passivs: sein, werden | ||
[7] mit Mittelwörtern der Gegenwart oder Vergangenheit, zur Bildung der Verlaufsformen: sein, haben | ||
[8] mit Mittelwörtern der Vergangenheit, zur Bildung vollendeter Gegenwarts- und Vergangenheitsformen: sein | ||
[9] in Verbindung mit einem Infinitiv mit to: werden, sollen; zu tun haben (besonders um Bestimmung (Schicksal) oder Pflicht zu betonen) | ||
[10] kosten | ||
[11] normalerweise mit from: stammen, kommen (aus) | ||
[12] als been, mit Formen von have: besuchen | ||
[1] „To be, or not to be, that is the question.“ | ||
Sein oder nicht sein, das ist die Frage. | ||
[1] Are you over there? | ||
Bist du/Sind Sie dort? | ||
[1] I think, therefore I am. | ||
Ich denke, also bin ich. | ||
[1] In the beginning was the Word. | ||
Im Anfang war das Wort. | ||
[2] „When I get sad, I stop being sad and be awesome instead.“ | ||
Wenn ich (merke, dass ich) traurig werde, ich höre auf, traurig zu sein, und werde/sei/bin stattdessen großartig. | ||
[2] What do we do? We be ourselves. | ||
≈ [Problem:] Was sollen wir tun? [Lösung:] Wir sollen uns sein. („What do we do? We are ourselves.“ bedeutet hingegen etwa „Was sollen wir tun? [Das Problem ist,] wir sind uns.“) | ||
[3a] She is beautiful. She is a teacher. (Indikativ) | ||
Sie ist schön. Sie ist eine Lehrerin. | ||
[3a] Be he alive, or be he dead, I'll grind his bones to make my bread. (Konjunktiv) | ||
[3a] ‘Yes,’ they said; they had had a boy who was called Halvor, but they did not know where he had gone, and they could not even say whether he were dead or alive. (Konjunktiv) | ||
‘Ja,’ sagten sie; sie hätten einen Jungen gehabt, der hieß Halvor; sie wüssten doch nicht, wohin er gewandert war, und sie wüssten sogar nicht, ob er noch am Leben oder schon tot sei. | ||
[3b] Ignorance is bliss. (Indikativ) | ||
Unwissenheit ist (ein) Segen. | ||
[3b] If ^, ^ is 2. (Indikativ) | ||
Wenn/Sei ^; ^ ist 2. | ||
[4] We were in Berlin. The cup is on the table. | ||
Wir waren in Berlin. Die Tasse ist auf dem Tisch. | ||
[5] Christmas was yesterday. New Year's Day is Monday. | ||
[6] The criminal was arrested by the police. (Indikativ) | ||
Der Täter wurde von der Polizei festgenommen. | ||
[6] She was born in Berlin in 1515. (Indikativ) | ||
Sie wurde um 1515 in Berlin geboren. | ||
[6] I was cheated. (Indikativ) | ||
Ich wurde betrogen. | ||
[6] In baseball, balls are caught by the catcher. (Indikativ) | ||
[6] The rules require that the balls be caught by the catcher. (Konjunktiv) | ||
[7] You are dreaming. He was sleepwalking. It is being replaced. | ||
Du träumst. Er hat schlafgewandelt. Es wird ersetzt. | ||
[8] Christ is risen! | ||
Christus ist auferstanden! | ||
[8] I am returned. (vergleiche: I have returned.) | ||
Ich bin zurückgekommen. | ||
[9] I am to speak with him tomorrow. I was to speak with her yesterday, but she had already left. | ||
Ich werde morgen mit ihm sprechen. Ich hätte gestern mit ihr sprechen sollen, doch sie war schon fort. | ||
[9] He was never to see her again. (vergleiche: He would never see her again.) | ||
[9] This is to certify that Kim has fulfilled the requirements. (vergleiche: This certifies…) | ||
Hiermit wird bestätigt, dass Kim die Voraussetzungen erfüllt (hat). | ||
[10] How much are these apples? | ||
Wie viel kosten diese Äpfel? | ||
[11] I am from Germany. | ||
Ich komme/stamme aus Deutschland. | ||
[12] I have been to Ireland now. Until yesterday, I had only been to Canada. | ||
[12] The doctor has been twice already! | ||
Der Arzt hat (uns/das WC/Griechenland/usw., je nach Kontext) schon zweimal besucht! | ||
played | ||
Konjugierte Form: | ||
Präteritum (simple past) des Verbs 'play' | ||
Partizip II: | ||
Partizip Perfekt (past participle) des Verbs 'play' | ||
play | ||
Verb: | ||
[1] spielen | ||
[1] Lets play a game. | ||
Lass uns ein Spiel spielen. | ||
Substantiv: | ||
[1] das Spiel | ||
[2] Theater: Schauspiel, Aufführung | ||
[1] Hamlet is a very bloody play. | ||
Hamlet ist ein sehr blutiges Schauspiel. |