one |
1. adj. Un. | |
2. adj. Un certain. | |
3. n. Un (nombre, chiffre). | |
4. n. (Littéraire) (Au singulier) On. (note) On dit plutôt you aujourd'hui. | |
One doesn't really do that in public, does one? | |
On ne fait pas vraiment cela en public, n'est-ce pas ? | |
5. n. (Avec un déterminant) Celui, celle. | |
Which one would you like? — The blue one. | |
Lequel désirez-vous ? — Le bleu. | |
who |
1. n. Qui. | |
Magic mirror on the wall | |
2. n. Qui. Pronom relatif déterminatif signifiant un être humain sujet. | |
Thomas Edison is the man who invented the light bulb. | |
3. n. (Populaire) Que, lequel. Pronom relatif déterminatif signifiant un être humain non sujet. | |
4. n. Qui. Pronom relatif explicatif signifiant un être humain sujet. Précédé par une virgule. | |
Thomas Edison, who invented the light bulb, was born in 1847 in Milan, Ohio. | |
5. n. (Populaire) Que, lequel. Pronom relatif explicatif signifiant un être humain non sujet. Précédé par une virgule. | |
or |
1. conj. Ou. | |
2. n. , (héraldique) Or (couleur dorée). | |
3. adj. (Héraldique) Doré, en or. | |
that |
1. adj. Ce … -là, cette … -là. | |
That book. | |
Ce livre-là. | |
2. n. Cela, celui-là, celle-là. | |
3. n. Qui (non humain). | |
I need some good books that teach French. | |
4. n. Que. (note) Très souvent omis. | |
The man that I met yesterday. | |
5. v. Si que. | |
It is not that easy. | |
Ce n'est pas aussi facile que ça. | |
which |
1. adj. Quel, quelle. (usage) Utilisé quand il y a un choix à faire. Pour demander une réponse libre, on utilise what. | |
Which color do you like? | |
Quelle couleur préférez-vous (parmi ces couleurs) ? | |
2. n. Lequel, laquelle. | |
Which would you like, tea or coffee? | |
Voulez-vous du thé ou du café ? | |
3. adj. Lequel. | |
He once owned a painting of the house, which painting would later be stolen. | |
I'm thinking of getting a new car, in which case I'd get a red one. | |
4. n. Qui, que, lequel, laquelle. (usage) Utilisé pour un non-humain. Pour un être humain, who ou that est utilisé. | |
We've met some problems which are very difficult to handle. | |
He had to leave, which was very difficult. | |
No art can be properly understood apart from the culture of which it is a part. | |
brings |
1. v. Troisième personne du singulier de l'indicatif présent de bring. | |
bring |
1. v. Emporter (une chose depuis un endroit). | |
2. v. Apporter (une chose vers un endroit). | |
3. v. Emmener (quelqu'un depuis un endroit). | |
4. v. Amener, mener (quelqu'un vers un endroit). | |
up |
1. adj. De haut. | |
the up side. | |
2. adj. (Ferro) Vers un grand terminus. | |
on the up line. | |
3. v. Dessus, en haut, sur. | |
4. v. Partie de locutions verbales pour designer un aspect télique. | |
To eat up. | |
Consumer. | |
To beat up. | |
Buter. | |
5. n. Haut. | |
6. prep. En haut de. | |
7. v. Augmenter. | |
To up the ante. | |
Faire augmenter les enjeux | |
bring up |
1. v. Mentionner. | |
2. v. Élever des enfants. | |
3. v. (Moins courant) Allumer, mettre en marche. | |
4. v. (Familier) Vomir. | |
brings up |
1. v. Troisième personne du singulier du présent de bring up. | |
rears |
1. v. Troisième personne du singulier de l'indicatif présent du verbe rear. | |
2. n. Pluriel de rear. | |
rear |
1. adj. Postérieur, de derrière. | |
rear car seat | |
2. v. (UK) Tôt, bientôt. | |
3. n. Derrière, arrière. | |
4. v. Éduquer. | |
5. v. Élever. | |
causes |
1. n. Pluriel de cause. | |
2. v. Troisième personne du singulier de l'indicatif présent du verbe to cause. | |
cause |
1. n. Cause. | |
2. v. Entraîner des conséquences. | |
3. v. Causer, déterminer, entraîner des conséquences, procurer. | |
4. v. Faire, rendre. | |
to |
1. prep. À, vers. | |
Let's go to Paris! | |
Allons à Paris ! | |
2. prep. Moins, pour indiquer l'heure. | |
Ten to eleven. | |
Onze heures moins dix. | |
Quarter to five. | |
Cinq heures moins le quart. | |
3. art. Marqueur de l'infinitif. | |
grow |
1. v. (Transitif) et (intransitif) Pousser. | |
(intransitif) The corn is growing well. | |
2. v. (Transitif) Semer, planter. | |
Are you planning to grow corn again next year? | |
3. v. (Intransitif) Croître, grandir. | |
I think your son must have grown 10 centimeters since I last saw him. (grown by 10 centimeters) | |
All of the plants grow well in this climate. | |
4. v. (Transitif) Faire croître, faire grandir. | |
He decided to grow wheat on this part of the farm. | |
If we plan wisely, we can grow this oil company into a billion dollar business. | |
trains |
1. n. Pluriel de train. | |
2. v. Troisième personne du singulier de l'indicatif présent de train. | |
train |
1. n. (Chemin de fer) Train. | |
2. n. (cars of a train) Rame. | |
3. n. (Habillement) Traine. | |
4. v. Entrainer. | |
5. v. Former, dompter. | |
fosters |
1. v. Troisième personne du singulier de l'indicatif présent du verbe foster. | |
2. n. Pluriel de foster. | |
foster |
1. v. Alimenter, nourrir. | |
2. v. Encourager, promouvoir, stimuler, entraîner. | |
3. adj. Adoptif. | |
4. n. (Désuet) (Dénombrable) Forestier. | |
5. n. Tutelle, adoption ; garde donnée à un autre. | |
or |
1. conj. Ou. | |
2. n. , (héraldique) Or (couleur dorée). | |
3. adj. (Héraldique) Doré, en or. | |
the |
1. art. Le, la, les. | |
like |
1. adj. Pareil, semblable, équivalent | |
Regency Council would rule collectively, by majority decision, with like and equal charge. | |
Le Conseil de Régence devrait légiférer collectivement, par une décision à la majorité, avec une charge similaire et égale. | |
2. v. Comme, au sens comparatif. | |
Life is like a box of chocolates. | |
La vie est comme un boîte de chocolats. | |
3. interj. Interjection similaire au « genre » francophone. | |
So that guy told me to, like, give him my wallet. | |
Alors ce mec m'a dit de, genre, lui donner mon portemonnaie. | |
4. n. Chose aimée d'une personne. | |
5. n. Chose comme celle précédemment citée dans le discours. | |
The music dance, techno and the like. | |
La musique dance, techno, et du même style. | |
6. prep. Comme, tel que. | |
A boy like that wants one thing only. - West Side Story (comédie musicale), "A Boy Like That" | |
7. v. (Caténatif) Aimer, bien aimer, apprécier quelque chose ou quelqu'un. | |
Do you like the girl in your class? | |
Est-ce que tu aimes la fille de ta classe ? | |
Do you like ice cream? | |
Est-ce que tu aimes les glaces ? | |
8. v. Trouver, estimer, juger. | |
How do you like it? | |
Comment tu le trouves ? | |